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創新科技設計
book

創新科技設計

by Jonathan Follett
June 2015
Beginner to intermediate content levelBeginner to intermediate
440 pages
6h 40m
Chinese
GoTop Information, Inc.
Content preview from 創新科技設計
97
[
5
]
以物品學習與思考
Stephen P. Anderson
可觸介面
研究人類如何學習並不是新鮮事且有許多重大的進展。此外,隨著個
人電腦、平板電腦,以及類似裝置的快速大量普及,我們換來了軟體
程式可擴大、分散與輕鬆的資料收集能力。電腦的運算能力是有代價
的;我們必須學習如何與這些機器以我們的祖先會認為很奇怪的方式
互動:滑鼠、鍵盤、怪異的手勢與其他裝置。但學習與技術的未來
呢?是否有辦法恢復數位互動與我們身體能力之間的關係?互動設計
師的角色在我們使用智慧可變型的物件時如何轉變?如果我們觀察科
技的趨勢,特別是關於可觸運算(以電腦作為介面的實體物件),它
們指向著科幻的未來,從螢幕後面顯示的數位資訊變成了可以實際掌
握的事物。
這種未來的徵兆之一來自 Vitamins 這家位於倫敦的設計機構,如圖
5-1 所示,它開發了一種使用樂高積木的排程系統。
98
|創新科技設計|基因組學、機器人學與物聯網的 UX 設計
5-1 Vitamins 的樂高日曆
1
Vitamins 宣稱它們的樂高日曆是:
... 一種掛在牆上的時間計畫裝置,完全由樂高積木構成,若你
以智慧手機拍照,所有的事件與時間安排都會神奇的與線上數
位行事曆同步。
雖然實際的應用(將照片上的彩色積木轉換成 Google 行事曆的資
訊)並非與奈米機器人或腦波讀取裝置在同一個科技等級,這個計畫
的重要性在於暗示實體與數位的區分已經是過去式。
想像日常的物件-例如樂高積木這種低科技產品-成為數位資產。這
種物件可以自我表示、記錄歷史,並對不同組態做出回應,其可能性 ...
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