Fiche 3
Enseigner différemment les sciences au collège
Penser le changement
Quel professeur n’a pas ressenti un jour la monotonie des cours qui se succèdent et se ressemblent ? Les enseignants en sciences ont souvent tous les élèves d’un même niveau. Avoir l’envie d’innover, de dépoussiérer les acquis est un excellent moteur pour débuter la mise en place de nouvelles méthodes et dynamiser sa pratique. Cela peut se faire à différents niveaux, selon que l’on décide d’exercer de légers changements ou de faire carrément autre chose.
MODIFIER SES PRATIQUES EN DOUCEUR
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