Sigrid Thielking

III.2.2 Didaktik der Literaturgeschichte

1 Literaturgeschichte, didaktisch – Phänomen und Selbstverständnis

Literaturdidaktik hat als eigenständige Disziplin „die Vermittlung zum Orientierungspunkt ihrer Arbeit gewählt“ (Bogdal 2002, 13); das gilt in besonderer Weise auch für die fachdidaktische Sicht auf die Literaturgeschichte. Im Mittelpunkt stehen dabei anders als in der fachwissenschaftlichen Erforschung eigenständige Versuche zu deren Erhellung in Verbindung mit dem lebensweltlichen Bezug der Lernenden und der Befähigung zur kulturellen Anschluss- und Handlungsfähigkeit. Für den Umgang mit Literaturgeschichte in der Unterrichts- und Seminarpraxis gilt: „‚Epochen der Literaturgeschichte‘ sind lehr- und lernbare Ordnungskategorien […]. ...

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