Grundthemen der Literaturwissenschaft: Literaturdidaktik

Renata Behrendt

III.2.5 Romane und Erzählungen

1 Romandidaktik als Gattungsdidaktik?

Am Anfang der Überlegungen zu Romandidaktik ist es erforderlich, die Frage zu stellen, ob eine Romandidaktik im Sinne einer Gattungsdidaktik heute noch relevant ist. In der postmodernen Literatur sowie in der Literaturwissenschaft und der Literaturdidaktik, die sich mit dieser Literatur beschäftigen, lassen sich Phänomene beobachten, die solch eine Frage erlauben. Zu den markantesten Entwicklungen gehören die Auflösung der Gattungsgrenzen und Experimente mit der Form. Die Folgen dieser Entwicklungen und Veränderungen sind gerade im Bereich der Epik auffällig. So wird eine genaue Unterscheidung und Abgrenzung einzelner epischer Untergattungen voneinander immer ...