Tilly Miller und Margit Ostertag

Einleitung

1Ausgangssituation

Anlass für diesen Sammelband ist ein deutliches Unbehagen im Hinblick auf die gegenwärtige Entwicklung der Hochschulpolitik und Hochschulbildung. Die Bologna-Reform hat die Hochschullandschaft in Deutschland grundlegend verändert. Nicht nur stehen Employability, d. h. die Berufs- und Beschäftigungsfähigkeit der Absolvent(inn)en, deren internationale Mobilität sowie Rankings, Qualitätssicherung und Exzellenz im Mittelpunkt, sondern Bildung als Leitbegriff der Hochschulen erfährt in diesem Prozess bedauerlicherweise einen erheblichen Bedeutungsverlust. Abzulesen ist dies nicht zuletzt an der eingeführten Kompetenzorientierung, die sich eher an spezifischen Verwertungszusammenhängen ...

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