| 529 | Nous nous appuyons ici sur la typologie des sources d’information proposée par Amerein et al. (1996), p. 75 et Soulez (2008), p. 89. |
| 530 | Voir Soulez (2008), p. 90. |
| 531 | Voir Martin/Védrine (1995), p. 64. |
| 532 | Voir Amerein et al. (1996), pp. 94‒98 et Soulez (2008), pp. 94s. |
| 533 | Voir Lindon/Jallat (2005), p. 63. |
| 534 | Il existe un grand nombre de typologies des questions. La figure 29.3 s’appuie sur celle retenue par Martin/Védrine (1995), pp. 68s. |
| 535 | Voir Martin/Védrine (1995), p. 67. |
| 536 | Voir Lindon/Jallat (2005) pp. 62s et Martin/Védrine (1995), pp. 69s. |
| 537 | Voir Bernadet et al. (1998), p. 60. |
| 538 | Voir Amerein et al. (1996), p. 78s Martin/Védrine (1995), pp. 72s et Soulez (2008), pp. 58s. |
| 539 | Voir Martin/Védrine (1995), pp. 75s. |
| 540 | Il ne faut pas confondre ... |
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