FICHE 22
Comment un adulte apprend-il?L’approche cognitive
« Qu’est-ce qu’un adulte? Un enfant gonflé d’âge.»
S. de BEAUVOIR
Nous venons de mettre en évidence deux caractéristiques de la situation initiale.
Nous avons affaire à des «adultes» qui viennent en formation :
- • avec des «motivations»;
Voir n° 20 
- • avec des «représentations».
Voir n° 21
Il nous reste à nous interroger sur ce que signifie apprendre pour un adulte. Pour nous, apprendre, c’est former et enrichir des concepts.
Voir n° 23 et 24
Mais, qu’est-ce qu’un concept?Et comment ...
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