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L'évaluation : trappe ou tremplin ? by Claude Normand, Pierre Caspar, Jean-Guy Millet

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Quatrième palette    

Évaluer… Avec quels référents ?

Pour l'évaluateur, tendre vers l'objectivité suppose de s'instrumenter, d'évaluer avec des référents explicites (pour se référer à, renvoyer à).

Si l'objectivité reste un mythe, le référent facilite son approche en remplaçant le flou et le subjectif par des objets pouvant être identifiés. Même s'ils ne sont pas saisis totalement, ces objets assurent la médiation entre l'évaluateur et l'évalué : pour l'évaluateur, le référent devient l'interprète d'une subjectivité qu'il pourra ainsi, peut-être, mieux assumer ; pour l'évalué, les référents sont les garde-fous des jugements de valeurs.

Pour les deux, les référents décrivent ce qui est visé, attendu ; ils donnent une représentation « objectivée » ...

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