Book description
La educación es un territorio lleno de preguntas. Desde las familias emerge una demanda que busca algo más que exámenes y deberes, desde la empresa se requieren nuevos perfiles y habilidades profesionales, el alumnado declara no tener una experiencia significativa o feliz, los gobiernos reforman constantemente y desde el mundo de la investigación (neurociencia, etc.) se plantean nuevos retos. Pero a nuestro alrededor hay soluciones, probadas y funcionando. «Mi trabajo me permite, desde hace años, estar en contacto con muchas de las personas más innovadoras e inspiradoras del ámbito nacional e internacional. Visibilizar sus argumentos puede ser una fórmula para acelerar esta transformación», comenta su autor.
El libro es resultado de conversaciones con personas de referencia en el sector educativo, desde un punto de vista integral: la escuela, el barrio, la familia… ¿En qué coinciden? Es tan importante aprender matemáticas como aprender a mejorar el mundo en el que vivimos. De hecho, es perfectamente compatible. La experiencia vital de niños, niñas y jóvenes tiene que activarles como «agentes de cambio». La educación necesita recuperar su propósito esencial.
Table of contents
- Portada
- Contraportada
- Dedicatoria
- Ãndice
- Agradecimientos
- Prólogo: Juntos sumamos
- Introducción
-
1. ¿Por qué educamos?
- Los principios
- El cambio
-
El futuro
- «No me mandes al que más sabe. Mándame al más espabilado»
- La demanda de las empresas. De la âempleabilidadâ a la âaprendibilidadâ
- Participan: MarÃa José MartÃn y Juan Carlos Cubeiro
- ¿Para quién educamos?
- Participan: Pepe Escudero y Rodrigo J. GarcÃa
- Requisitos para un nuevo âsistema operativoâ educativo
- El futuro en 140 caracteres
-
2. El sistema educativo
- Las personas
- Las instituciones educativas
-
¿Qué significa éxito escolar o académico?
- ¿Qué le piden tus hijos al colegio?
- La buena escuela
- ¿Qué le pides al colegio de tus hijos?
- Participan: Diana y Diego, Andreas Schleicher, MarÃa Acaso, Sergio Carneros, Kiran Sethi y José Mari Luzárraga
- ¿Qué y cómo evaluamos? Lo que les pide el colegio a tus hijos
- Participan: Andreas Schleicher, Sergio Carneros, Alfredo Hernando, Montserrat del Pozo, Rodrigo J. GarcÃa y Charo Batlle
- Esfuerzo y disciplina con causa
- Qué significa éxito escolar en 140 caracteres
- Las polÃticas educativas
-
3. El ecosistema educativo
- La familia
-
La alianza entre familias y escuela
- Colaborar, ese verbo
- Cuando las familias también van al colegio
- Participan: Pepe Escudero, Alfredo Hernando, Sergio Carneros, Montserrat del Pozo, Jim Knight, Charo Batlle, Diego GutÃerrez, Diana Horua y Carmen Pellicer
- Familias activistas
- Participa: Rodrigo J. GarcÃa
- Las alianzas familia-escuela en 140 caracteres
-
El barrio
- Terra incognita
- Mi barrio, mi mundo
- «Si quiero que mi hijo aprenda empatÃa, me lo llevo a un parque de bolas»
- Participan: Ross Hall, Charo Batlle, Montserrat del Pozo
- La alianza entre escuela y barrio
- Participan: Charo Batlle y Sergio Carneros
- Las polÃticas municipales
- Participa: Pepe Escudero
- El barrio en 140 caracteres
- Las pantallas
- 4. Algunas respuestas
- EpÃlogo
- GalerÃa de colaboradores
- Ãndice de soluciones
- Notas
- David MartÃn DÃaz
- Página legal
- Publicidad LID Editorial
Product information
- Title: ¿Por qué educamos?
- Author(s):
- Release date: November 2017
- Publisher(s): Editorial Almuzara
- ISBN: 9788416894734
You might also like
book
Por fin es lunes
Pasamos más de un tercio de nuestra vida trabajando, pero muy pocas veces lo disfrutamos realmente. …
book
Michael Allen's 2009 e-Learning Annual
Michael Allen's 2009 e-Learning Annual Alarming. Disquieting. Insightful. Constructive. Brazen. No rehash of the same old …
book
Recycle and Play
Recycle and Play transforms what many might consider trash—cardboard, bubble wrap, egg cartons, or plastic wrap—into …
book
Brilliant PR
Written by the features editor of the leading UK weekly for PR professionals, PRWeekand featuring contributions …