
gen (Fließband etc.) gegeben sind, heute zwingend zu ergänzen um ein motivatori-
sches Arbeitsumfeld (Teilautonome Arbeitsgruppen etc.). Diese Arbeitsteilung
kann sich nun zwischenbetrieblich (vertikale Wertketten) oder innerbetrieblich
vollziehen. In jedem Fall resultieren daraus Lernkurveneffekte. Diese sind um so
größer, je intensiver die Auseinandersetzung mit einer Materie erfolgt. Diese In-
tensität ist nun wiederum vom Ausmaß der Beschäftigung abhängig, das mit dem
Geschäftsvolumen wächst. So verfügen Großanbieter über mehr und besser quali-
fizierte Mitarbeiter, lässt die größere Absatzbasis die Risiken von Trial&error
leichter eingehen, womit ...