Statistik, 15th Edition

26 Kap. I: Deskriptive Statistik

3.1. Die Klassenbildung

Wie geht man nun konkret bei der Klassenbildung vor? Wir betrachten hier nur den

Fall ordinaler oder metrischer Merkmale, denn die Ausprägungen nominaler

Merkmale sind meist nicht so zahlreich.

Zunächst zerlegt man das Intervall, in dem alle Beobachtungswerte liegen, in

mehrere Teilintervalle, die sogenannten Klassen oder Gruppen.

Eine solche Klasse ist dann eindeutig bestimmt durch Klassenmitte und Klassen-

breite oder durch untere und obere Klassengrenze. Natürlich muß im vorhinein

festgelegt werden, zu welcher Klasse die Klassengrenzen gehören:

Zu jeder Klasse gehört die untere Klassengrenz ...