Die kognitionspsychologischen und tätigkeitstheoretischen Wurzeln des Handlungsorientier-
ten Unterrichts sollen im Folgenden kurz skizziert werden.
5.2Kognitive Aneignungstheorien
Jean Piaget gilt mit seiner Mitte des letzten Jahrhunderts vollzogenenen Wende vom Struktu-
ralismus zum Konstruktivismus als einer der Urväter einer konstruktivistischen Theorie des
Lernens. Vereinfacht lassen sich seine Aussagen wie folgt zusammenfassen (vgl. Koch 2007,
102 f):
•Ausgangspunkt für die kognitive Entwicklung und den Erwerb von Wissen ist die aktiv-
handelnde Auseinandersetzung des Menschen mit seiner Umgebung. ...
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