6 Der Aspekt der Emotionen in
der Unterstützenden Didaktik
6.1 Einführende Überlegungen
Die Unterstützende Didaktik geht von einer engen Verflechtung und Wechselwirkung von
kognitiven Prozessen und Emotionen aus. Mit dieser Grundannahme greift sie ein innerhalb
der Emotionsforschung inzwischen stark beachtetes Konzept des Schweizer Psychiaters Luc
Ciompi (1997, 1998) auf, die so genannte Affektlogik. Ciompis übergeordneter theoretischer
Rahmen ist die allgemeine Systemtheorie und in gewisser Weise auch der Konstruktivismus,
wobei er sich selbst als relativen Konstruktivisten klassifiziert und damit der hier vertretenen
Auffassung eines gemäßigten Verständnisses weitgehend entspricht. Ciompis Begriff des
Affekts soll im Folgenden bedeutungsglei ...