156 6 Der Aspekt der Emotionen in der Unterstützenden Didaktik
•Empowerment repräsentiert einen reflexiven Prozess selbstbestimmten Lernens und
Handelns der zu unterstützenden Personen oder sozialen Systeme,
•Empowerment steht im transitiven Sinne für eine professionelle Praxis der Konsulta-
tion und Kooperation und eines gemeinsamen Suchens und Entwickelns von Lösungs-
wegen.
Das Menschenbild des Empowerment-Konzepts lässt sich in Anlehnung an Norbert Herri-
ger (2002, 70 ff.) wie folgt charakterisieren:
•Verzicht auf einen durch Defizite geprägten Blick auf Menschen mit und in Lebens-
schwierigkeiten, Problematisierung einer Zuschreibung ...
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