Wenn Menschen den Begriff »Geometrie« hören, verbinden sie dies sehr häufig mit ihrer Schulzeit – insbesondere mit ihrem Mathematikunterricht: Konstruktionen mit Zirkel und Lineal, Winkel und Längen messen, Streckenverhältnisse konstruieren oder die Schnittgerade von zwei Ebenen im Raum bestimmen.
Manche lieb(t)en es und manche – nun ja – mögen es nicht so gerne. Bei der letztgenannten Gruppe liegt es aber, wie so oft im Mathematikunterricht, einfach daran, dass nicht klar genug gemacht wurde, ...
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