Construire les compétences individuelles et collectives

UNE MÉDIATION NÉCESSAIRE

Ce retour sur soi ne s’acquiert pas spontanément. La méta-cognition s’apprend. Elle suppose l’exercice d’une fonction de médiation par un acteur extérieur. Cette fonction, qui ne doit pas nécessairement être mise en œuvre par un spécialiste, et qui peut faire partie des activités d’un formateur, se caractérise par :

– Un rôle « d’étayage ». Il s’agit, pour celui qui est en position de formateur, de travailler « à cerveau et à cœur ouvert ». C’est le cas du senior ou du professionnel chevronné qui commente comment il procède, réfléchit « à voix haute », s’auto-questionne ouvertement, module ses conduites et prend des décisions ...