12 L’actualisation de trois récits du XIXe : exercice (savoureux !) de réécriture
Je vous propose, en apothéose, de terminer par une application générale des différents points stylistiques soulevés. Ces trois textes, une nouvelle et deux débuts de récit présentent nombre de caractéristiques propres à l’écriture jeunesse de cette époque. Il s’agit de les réactualiser. L’objectif ? Quelques pages bien enlevées, dignes d’un roman jeunesse d’aujourd’hui.
« C’est vieux ! », La poupée modèle
Situation :
Un enfant, lassé de ses jouets, s’ennuie.
Enjeu :
Réactualiser la scène (environnement, objets…) et le style narratif de cette histoire dans le monde ...
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