İnci Dirim/Alisha Heinemann
5.Migrationsbedingte Mehrsprachigkeit und der Erwerb sprachlich gebundenen Wissens und Könnens
Abstract: Migrationsbedingte Mehrsprachigkeit stellt eine wichtige Größe in der sprachgebundenen Wissensvermittlung und Wissensaneignung dar, die im vorliegenden Artikel mit Fokus auf die wissenschaftlichen Grundlagen für die Gestaltung schulischer Lehr- und Lernangebote betrachtet wird. Es stehen hierfür verschiedene, miteinander konkurrierende linguistische Modelle von lebensweltlicher Mehrsprachigkeit zu Verfügung. Neuere linguistische Sprachkonzepte, die bereits in didaktische Modelle Eingang gefunden haben, eröffnen die Möglichkeit der Orientierung an den Ressourcen der Schülerinnen und Schüler und dekonstruieren nationale ...
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