Miriam Peters
Digitales Lernen in der Pflegebildung – Serious Games als spielerischer Zugang zu Kompetenzerwerb
Zusammenfassung: Die Integration digitaler und mobiler Technologien in die Kontexte der Pflegebildung wird aktuell durch veränderte Rahmenbedingungen der Pflegearbeit vorangetrieben, die in verminderte Patientenkontakte münden. So wird es Berufsanfängern derzeit erschwert, pflegerelevante Fähigkeiten und Fertigkeiten kontinuierlich zu erproben und einzuüben. Technologische Entwicklungen stellen hier neue Möglichkeiten des Lernens im beruflichen Alltag in Aussicht. Der Beitrag fragt nach dem aktuellen Entwicklungsstand von Serious Games im Kontext beruflicher Pflege und stellt exemplarisch einen möglichen Ansatz vor. Die Fragestellung ...
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