Vorwort der Herausgeber
Wenn man nicht zufällig „auf Lehramt“ studiert oder studiert hat, bestehen kaum Möglichkeiten, sich kontinuierlich im Austausch oder im Diskurs Lehrkompetenz anzueignen. Zwar gibt es Fortbildungskurse für Lehr- und Hochschuldidaktik, die von unterschiedlichen Zentren angeboten werden, so beispielsweise vom Zentrum für Hochschuldidaktik in Bayern.2 Verglichen mit anderen Themen aus den Bereichen „Pflege“, „Gesundheit“ und „Soziales“ wie beispielsweise Arbeit, Erfolg, Personal, Ehrenamt, Betreuung, Marketing, Palliativ und Hospiz, Strukturen, Finanzierung oder auch Unternehmensphilosophie gerät das Thema „Bildung, Lehre und Vermittlung“ oder gar der Komplex „Lehrkompetenz lehren“ auffällig ins Hintertreffen.
Seit Einführung ...
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