Lernende Organisationen

Lernende Organisationen

by Uwe Vigenschow
Released February 2021
Publisher(s): dpunkt
ISBN: 9783864907982

Explore a preview version of Lernende Organisationen right now.

O’Reilly members get unlimited access to live online training experiences, plus books, videos, and digital content from 200+ publishers.

Start your free trial

Book description

Eine lernende Organisation zeigt sich auf allen Ebenen des Unternehmens, orientiert sich an der Firmenstrategie und durchzieht sowohl mit den Maßnahmen wie in den gelebten Werten die ganze Organisation.

Das Buch dient als Leitfaden zur Organisationsentwicklung hin zu einem zukunftssicheren Unternehmen und zeigt Wege für die Umsetzung auf. Der Autor führt die verschiedenen Ansätze aus Innovation und Wissensarbeit, Organisations- und Systemtheorie, Gruppendynamik, Diversität, Agilität und erfahrungsbasiertem Lernen zusammen und bietet ein Wertemodell einer lernenden Organisation, das zwölf grundlegende Prinzipien und 15 zentrale Praktiken beinhaltet. Weiter geht er auf das »Lernen lernen« in Organisationen sowie auf typische Risiken bei Kulturveränderung und wie sie umgangen werden können ein. Zwei Praxisberichte zu »Operational Excellence erreichen« und »Innovationen schaffen« runden das Buch ab. Im Anhang befinden sich thematische Vertiefungen der beschriebenen Konzepte.

Table of contents

  1. Cover
  2. Über den Autor
  3. Titel
  4. Impressum
  5. Vorwort
  6. Inhaltsverzeichnis
  7. Scheitern ist Silber, Lernen ist Gold – ein Einstieg
  8. I Die Ausgangslage
    1. 1 Wir brauchen lernende Organisationen
    2. 1.1 Ein Lernmodell für Organisationen
    3. 1.2 Erfolgsfaktoren: Dynamik und Innovation
    4. 2 Organisationen lernen sich anzupassen
    5. 2.1 Die fünf Disziplinen
    6. 2.2 Der Wandel ist in vollem Gange!
  9. II Konzepte für die lernende Organisation
    1. 3 Überblick über die Konzepte
    2. 4 Innovation und Wissensarbeit
    3. 4.1 Konkurrenz belebt das Geschäft
    4. 4.2 Innovationen erzeugen Marktdruck
    5. 5 Organisationstheorie
    6. 5.1 Organisation – eine Definition
    7. 5.2 Firmenstrategie und ihre Umsetzung
    8. 5.3 Ziele, ihre Struktur und Erfolgsgrößen
    9. 5.4 Wie lernen Organisationen?
    10. 5.5 Führung in Organisationen
    11. 5.6 Organisationen entwickeln
    12. 6 Theorie komplexer Systeme
    13. 6.1 Komplexe Systeme
    14. 6.2 Direkte und indirekte Regelkreise
    15. 6.3 Retrospektive Kohärenz – die Steuerung
    16. 7 Systemisches Denken
    17. 7.1 Konstruktivismus und Systemik
    18. 7.2 Systemgesetze
    19. 7.3 Bedeutung in der Praxis
    20. 8 Gruppendynamik
    21. 8.1 Emergenz: 2 + 2 = 7
    22. 8.2 Erkenntnisse aus der Organisationspsychologie
    23. 9 Agilität
    24. 9.1 Definition
    25. 9.2 Rahmen für die Praxis
    26. 9.3 Regeln zur Entscheidungsfindung
    27. 10 Werte und Kulturveränderung
    28. 10.1 Werte im Zusammenspiel
    29. 10.2 Werte, Kultur und Mindset
    30. 11 Diversität
    31. 11.1 Was steckt hinter Diversität?
    32. 11.2 Der Preis für Diversität
    33. 11.3 Langfristig wirksame Entscheidungen
    34. 12 Erfahrungsbasierter Lernprozess
    35. 12.1 Lernen – Was steckt dahinter?
    36. 12.2 Vom Wissen zum Können
    37. 12.3 Lernen in Organisationen
    38. 12.4 Experiential Learning Theory
    39. 13 Wissensmanagement
    40. 13.1 Daten, Informationen und Wissen
    41. 13.2 Kreislauf des Wissensmanagements
    42. 13.3 Wissen schaffen im Unternehmen
  10. III So funktioniert eine lernende Organisation
    1. 14 Lernmodell und Werte
    2. 14.1 Archetyp des Lernmodells
    3. 14.2 Das Wertesystem
    4. 15 Prinzipien und Praktiken
    5. 15.1 Grundlegende Prinzipien
    6. 15.2 Zentrale Praktiken
    7. 16 Die vernetzten Konzepte
    8. 16.1 Ziele – das Führungskonzept
    9. 16.2 Rhythmus – das Steuerungskonzept
    10. 16.3 Miteinander reden – der Kommunikationsplan
    11. 16.4 Experiential Learning – das Lernkonzept
    12. 16.5 Werte vermitteln – Personalentwicklung
    13. 16.6 Beratung – das Kontrollkonzept
    14. 16.7 Kultur – das Wissensmanagementkonzept
    15. 16.8 Exzellenz – das Erfolgskonzept
    16. 16.9 Verantwortlichkeiten – das Rollenkonzept
    17. 16.10 Supervision – das Metakonzept
    18. 17 Ziele einer lernenden Organisation
    19. 17.1 Universelle Lernziele
    20. 17.2 Lernziele durch Lernpläne erreichen
    21. 17.3 Nutzen und Wert ermitteln
    22. 18 Lernen lernen in Organisationen
    23. 18.1 Lernen in drei Dimensionen
    24. 18.2 Die drei Stufen des Lernens in Organisationen
    25. 18.3 Ethische Höchstleitung
    26. 18.4 Veränderungen gestalten lernen
    27. 19 Risiken einer lernenden Organisation
    28. 19.1 Typische Risiken für den Lernprozess
    29. 19.2 Typische Risiken für die Organisation
    30. 20 Learning on Demand
    31. 20.1 Was bedeutet Lernen bei Bedarf?
    32. 20.2 Vier schlanke Beispiele
    33. 20.3 Ein umfassendes Beispiel
  11. IV Praxisberichte
    1. 21 Praxisbericht: Operational Excellence erreichen
    2. 21.1 Veränderung und Führung
    3. 21.2 Menschen, Leadership und Verantwortung
    4. 21.3 Engagement führt zu Performanz
    5. 22 Praxisbericht: Innovationen schaffen
    6. 22.1 Wie alles begann
    7. 22.2 Was bedeutet das heute?
    8. 22.3 Flexibel und fokussiert bleiben
  12. V Wie kann es weitergehen?
    1. 23 Wie sieht der Anfang aus?
    2. 23.1 Erste Maßnahmen
    3. 23.2 Aus dem Lernen ein Lernprojekt machen
    4. 24 Sinnhaftes, selbstbestimmtes Arbeiten
    5. 24.1 New Work
    6. 24.2 Ein kurzer Blick in die Zukunft
  13. VI Anhang
    1. Thematische Vertiefungen
    2. Danksagung
    3. Referenzen
    4. Index
  14. Fußnoten

Product information

  • Title: Lernende Organisationen
  • Author(s): Uwe Vigenschow
  • Release date: February 2021
  • Publisher(s): dpunkt
  • ISBN: 9783864907982