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L'évaluation : trappe ou tremplin ? by Claude Normand, Pierre Caspar, Jean-Guy Millet

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En guise de conclusion

Quels messages finaux peut-on extraire, avec du recul, de cet ouvrage inhabituel et polymorphe ?

D'abord, l'infinie variété des finalités, des objectifs et des usages, des modalités, des postures mentales ou affectives qui viennent colorer la palette géante du monde de l'évaluation. Ensuite, l'incontournable difficulté d'une ingénierie de processus évaluatifs et de l'interprétation des résultats qu'ils permettent d'obtenir, au premier degré et bien au-delà.

Mais cette difficulté ne doit pas masquer l'extrême utilité d'apprendre à mettre en place et à gérer ce système profondément complexe ; et de le conduire avec le sens des responsabilités que nécessite la particularité de cette complexité, profondément ancrée dans ...

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