S. Diefenbach, N. Henze & M. Pielot (Hrsg.): Mensch und Computer 2015 Tagungsband, Stuttgart: Oldenbourg Wissenschaftsverlag, 2015, S. 335-338.
Kulturkonflikte vermeiden – Mobiles Lernen für China
Sissy-Josefina Ernst1, Andreas Janson1, Matthias Söllner1, 2, Jan Marco Leimeister1, 2
Fachgebiet Wirtschaftsinformatik, Universität Kassel1Institut für Wirtschaftsinformatik, Universität St.Gallen2
Zusammenfassung
Mobiles Lernen ist eine Möglichkeit authentisches Lernen in den Alltag zu integrieren. Dabei müssen bei der Gestaltung mobiler Applikationen individuelle Unterschiede, bspw. kultureller Art, berücksichtigt werden. Zum einen beeinflusst Kultur die Nutzung von IT, zum anderen unterscheiden sich Lehrkonzepte zwischen verschiedenen Kulturen wesentlich ...
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