22 Ausblick I: Wissenschaftliche Reflexionen
Die vorliegende Publikation verfolgt das grundsätzliche Ziel, einen Beitrag bei der Beantwortung der folgenden Frage zu leisten: Was können Führungskräfte aus den Erkenntnissen der Neurowissenschaften lernen, um ihren Job noch besser als bislang zu machen? Hierbei wurde ein Weg eingeschlagen, der versucht, Hinweise zur Beseitigung von zwei relevanten blinden Flecken der bisherigen Neuroleadership-Argumentation zu geben:
- Überwindung des Empiriedefizits: Einerseits wurde der Anspruch verfolgt, die bisherige Empirielosigkeit dadurch zu überwinden, als dass zwei Forschungsarbeiten dargestellt wurden, mit deren Hilfe es gelang, zwei der „prominenteren“ Ansätze des Neuroleadership, nämlich ...
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