Rédiger sans complexes

Table of contents

1. Couverture
2. Page de titre
3. Copyright
4. Dans la collection
5. Sommaire
6. Table des matières
7. Préambule
8. Première partie Mieux transmettre sa pensée
   1. Chapitre 1 Choisir le plan adapté à la situation
      1. Comment concilier « écrire » et « construire »?
      2. Quatre chemins de pensée pour avoir un guide méthodologique de départ
      3. Comment les écrits professionnels sont-ils structurés au regard des quatre chemins de pensée ?
      4. Deux organisations de type diagnostic pour rédacteurs pressés
   2. Chapitre 2 Structurer une présentation ou une explication
      1. Les plans des descriptions sont linéaires ou par catégories
      2. Un truc infaillible pour rendre vos descriptions attrayantes
      3. Comment passer de l’idée « suivante » à l’« autre » idée ?
      4. Mise en place d’une nouvelle dynamique
      5. L’explication fait appel au raisonnement
      6. Ne pas découper la zone explicative par des sous-titres
      7. Expliquer, c’est entrer dans le champ de l’argumentation
   3. Chapitre 3 Savoir construire un argument
      1. Quand des bobines enroulent le fil de vos idées
      2. L’argument : une idée-force étayée par le terrain
      3. Quand un schéma vous aide à argumenter
      4. L’argument naît de l’idée-force
      5. Une chaîne d’arguments construit l’unité de sens
      6. Trois architectures en action
   4. Chapitre 4 Connaître les différents types d’arguments
      1. L’argument ou la tonicité du texte
      2. Quelles différences entre faits, arguments et opinions ?
      3. Les arguments se mêlent et s’emmêlent
      4. Les arguments vivent en groupe
      5. Mettre en place une stratégie argumentaire
      6. Quand les arguments entrent dans un moule
      7. Quatre avantages à citer des arguments d’auteurs
      8. Aidez-vous d’outils de réflexion
   5. Chapitre 5 : Relier ses idées
      1. Quand les mots de liaison jouent au fil d’Ariane
      2. Clarifiez les mots de liaison
      3. Mots de liaison à votre disposition
9. Deuxième partie : Donner du style à sa pensée
   1. Chapitre 6 : Donner l’impact maximum à sa phrase
      1. La phrase courte pour un confort de lecture au quotidien
      2. Partez à la chasse des « qui » et « que » pour alléger vos phrases
      3. Quels sont les rôles des « qui » et des « que »?
      4. Quand « parce que » est remplacé par deux points
      5. Jouez prudemment avec quelques participes présents (ou gérondifs)
      6. Le sujet ne doit pas être trop éloigné du début de la phrase
      7. Avoir une bonne maîtrise de la langue
      8. Respecter la règle d’un tiers/deux tiers
      9. L’amélioration de la phrase par l’exemple
   2. Chapitre 7 : Varier ses constructions de phrase
      1. Le moule des phrases de l’oral
      2. Comment varier les constructions?
      3. Huit trucs infaillibles pour varier ses constructions de phrase
      4. Les liaisons comme rouages huilés des phrases
   3. Chapitre 8 : Contrôler le choix des mots
      1. L’écrit de communication pratique suit des lois implicites
      2. Quels types de mots peuvent être rejetés ?
      3. Comment repérer les mots à rejeter ?
      4. Contrôler son image
      5. Exemples d’amélioration de textes
   4. Chapitre 9 : Moduler le ton selon la situation
      1. Donnez une impression de maîtrise stylistique en interrompant vos phrases
      2. Nuancez votre ton par le conditionnel
      3. Renforcez l’impression de souplesse par la forme interrogative
      4. Utilisez la forme impersonnelle pour généraliser un constat
      5. Quand la voix passive évite de nommer les responsables
      6. Privilégiez les mots positifs pour nuancer vos textes
      7. Des adverbes au secours du ton
      8. La modération au service du ton professionnel
   5. Chapitre 10 : Énumérer en liste verticale pour plus de lisibilité
      1. Comparez facilement vos idées entre elles
      2. Deux grands types d’énumération verticale
      3. La rigueur grammaticale, facteur d’efficacité
      4. Virgules ou points-virgules ?
      5. Comment couper une phrase afin d’introduire un texte vertical ?
   6. Chapitre 11 : Concevoir des titres percutants
      1. Informer ou convaincre
      2. Titres et construction grammaticale
      3. Doit-on numéroter systématiquement les titres ?
   7. Chapitre 12 : Acquérir la logique d’un style fluide
      1. S’affranchir du regard des autres
      2. Recherchez des idées par associations libres
10. Troisième partie : Contrôler la qualité de ses écrits
    1. Chapitre 13 : Savoir employer le temps qui convient
       1. Cinq temps de la conjugaison en voie de disparition
       2. Qu’est-ce qu’un mode et quel est son rôle?
       3. Suivre avec harmonie le fil du temps
       4. Des « si » pas toujours si faciles !
    2. Chapitre 14 : Valoriser ses écrits par la ponctuation
       1. Les idées enserrées par les points
       2. La virgule ou la baguette magique de la lisibilité
       3. Quand le point-virgule ose à peine se montrer
       4. Les guillemets et les changements de niveaux de langue
       5. Deux points pour introduire la cause et la conséquence
       6. Trois petits points de suspension pour suggérer
       7. Points d’exclamation ou d’interrogation à consommer avec modération
    3. Chapitre 15 : Corriger infailliblement ses fautes de participes passés…
       1. Former le participe à partir du verbe
       2. Quand un tableau synthétise l’ensemble des accords de participes passés
       3. Une stratégie de révision pour une meilleure compréhension
       4. Un cas à la portée de tous : les participes passés avec l’auxiliaire être (cas n° 1)
       5. Le verbe avoir dans un accord avec être (cas n° 2)
       6. Le point noir où chacun peut se faire piéger : participes passés avec avoir (cas n°3)
       7. Les pronominaux ou un moment élitiste (cas n° 4)
       8. Le participe passé suivi d’un infinitif : un cas où l’exception est davantage à retenir que la règle (cas n° 5)
       9. Le participe passé « fait » suivi d’un infinitif est toujours invariable…
11. Moments d’échange
12. Pour aller plus loin
13. Corrigés des exercices