Chapitre 5
Le transfert de compétences et le tutorat : des méthodes complémentaires
Si, pour décrire les dispositifs de transfert, nous n’avons pas repris la terminologie des formations en alternance en faisant appel au concept de tuteur et d’apprenant, c’est parce que les principes et les modalités de mise en œuvre sont sensiblement différents.
Le développement des formations en alternance est une priorité de longue date, à la fois pour lutter contre l’échec scolaire et le chômage des jeunes et pour mieux répondre aux besoins des entreprises s’agissant de la professionnalisation de leurs recrutements1.
La part professionnelle de l’alternance ...
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