
48 B. Der Entstehungsprozess einer wissenschaftlichen Arbeit
c. Auswahl aus Themenvorschlägen des Prüfenden
Bieten Prüferinnen oder Prüfer alternative Themenvorschläge an, so ist ebenfalls zu
fragen:
Welche Themen interessieren mich?
Welche Eigenleistungen fordern die Themen/lassen die Themen zu?
Welche Themen sind von mir (aufgrund meines Kenntnisstandes, meines Stär-
ke-Schwäche-Profils) in der vorgegebenen Zeit zu bewältigen?
Die von Studierenden partiell auch verwendete Selektionsfrage ‚Wie viel (deutsch-
sprachige, nicht-formale) Literatur gibt es zu dem Thema?‘ ist zu vordergrün-
dig. Vor allem ist es zu vordergründig, in di