book

Lernende Organisationen

by Uwe Vigenschow

February 2021

Intermediate to advanced

356 pages

9h 41m

German

dpunkt

Read now

Unlock full access

1.1 Ein Lernmodell für Organisationen1.2 Erfolgsfaktoren: Dynamik und Innovation
2.1 Die fünf Disziplinen2.2 Der Wandel ist in vollem Gange!

4.1 Konkurrenz belebt das Geschäft4.2 Innovationen erzeugen Marktdruck
5.1 Organisation – eine Definition5.2 Firmenstrategie und ihre Umsetzung5.3 Ziele, ihre Struktur und Erfolgsgrößen5.4 Wie lernen Organisationen?5.5 Führung in Organisationen5.6 Organisationen entwickeln
6.1 Komplexe Systeme6.2 Direkte und indirekte Regelkreise6.3 Retrospektive Kohärenz – die Steuerung
7.1 Konstruktivismus und Systemik7.2 Systemgesetze7.3 Bedeutung in der Praxis
8.1 Emergenz: 2 + 2 = 78.2 Erkenntnisse aus der Organisationspsychologie
9.1 Definition9.2 Rahmen für die Praxis9.3 Regeln zur Entscheidungsfindung
10.1 Werte im Zusammenspiel10.2 Werte, Kultur und Mindset
11.1 Was steckt hinter Diversität?11.2 Der Preis für Diversität11.3 Langfristig wirksame Entscheidungen
12.1 Lernen – Was steckt dahinter?12.2 Vom Wissen zum Können12.3 Lernen in Organisationen12.4 Experiential Learning Theory
13.1 Daten, Informationen und Wissen13.2 Kreislauf des Wissensmanagements13.3 Wissen schaffen im Unternehmen
14.1 Archetyp des Lernmodells14.2 Das Wertesystem
15.1 Grundlegende Prinzipien15.2 Zentrale Praktiken
16.1 Ziele – das Führungskonzept16.2 Rhythmus – das Steuerungskonzept16.3 Miteinander reden – der Kommunikationsplan16.4 Experiential Learning – das Lernkonzept16.5 Werte vermitteln – Personalentwicklung16.6 Beratung – das Kontrollkonzept16.7 Kultur – das Wissensmanagementkonzept16.8 Exzellenz – das Erfolgskonzept16.9 Verantwortlichkeiten – das Rollenkonzept16.10 Supervision – das Metakonzept
17.1 Universelle Lernziele17.2 Lernziele durch Lernpläne erreichen17.3 Nutzen und Wert ermitteln
18.1 Lernen in drei Dimensionen18.2 Die drei Stufen des Lernens in Organisationen18.3 Ethische Höchstleitung18.4 Veränderungen gestalten lernen
19.1 Typische Risiken für den Lernprozess19.2 Typische Risiken für die Organisation
20.1 Was bedeutet Lernen bei Bedarf?20.2 Vier schlanke Beispiele20.3 Ein umfassendes Beispiel
21.1 Veränderung und Führung21.2 Menschen, Leadership und Verantwortung21.3 Engagement führt zu Performanz
22.1 Wie alles begann22.2 Was bedeutet das heute?22.3 Flexibel und fokussiert bleiben
23.1 Erste Maßnahmen23.2 Aus dem Lernen ein Lernprojekt machen
24.1 New Work24.2 Ein kurzer Blick in die Zukunft

Content preview from Lernende Organisationen

1Wir brauchen lernende Organisationen

Warum sollten Sie ein Buch über lernende Organisationen lesen? Ist eine agile Organisation nicht automatisch auch eine lernende Organisation? Und über Agilität gibt es doch bereits zahlreiche Veröffentlichungen.

Da Agilität der Weg ist, komplexe Aufgaben zu bewältigen, lernen agile Teams im Laufe eines Projekts eine Menge. Sie sind gezwungen zu lernen, um die Aufgabe bewältigen zu können.

Agilität ist daher notwendig für eine lernende Organisation, jedoch nicht hinreichend. Die Herkunft der Agilität liegt im Projektmanagement. Der Fokus ist klar und verglichen mit den strategischen Themen einer Organisation eher kurzfristig. Ein Projekt ist auf den Projekterfolg ausgerichtet. Wenn wir das auf eine Organisation ...