book

Lernende Organisationen

by Uwe Vigenschow

February 2021

Intermediate to advanced

356 pages

9h 41m

German

dpunkt

Read now

Unlock full access

1.1 Ein Lernmodell für Organisationen1.2 Erfolgsfaktoren: Dynamik und Innovation
2.1 Die fünf Disziplinen2.2 Der Wandel ist in vollem Gange!

4.1 Konkurrenz belebt das Geschäft4.2 Innovationen erzeugen Marktdruck
5.1 Organisation – eine Definition5.2 Firmenstrategie und ihre Umsetzung5.3 Ziele, ihre Struktur und Erfolgsgrößen5.4 Wie lernen Organisationen?5.5 Führung in Organisationen5.6 Organisationen entwickeln
6.1 Komplexe Systeme6.2 Direkte und indirekte Regelkreise6.3 Retrospektive Kohärenz – die Steuerung
7.1 Konstruktivismus und Systemik7.2 Systemgesetze7.3 Bedeutung in der Praxis
8.1 Emergenz: 2 + 2 = 78.2 Erkenntnisse aus der Organisationspsychologie
9.1 Definition9.2 Rahmen für die Praxis9.3 Regeln zur Entscheidungsfindung
10.1 Werte im Zusammenspiel10.2 Werte, Kultur und Mindset
11.1 Was steckt hinter Diversität?11.2 Der Preis für Diversität11.3 Langfristig wirksame Entscheidungen
12.1 Lernen – Was steckt dahinter?12.2 Vom Wissen zum Können12.3 Lernen in Organisationen12.4 Experiential Learning Theory
13.1 Daten, Informationen und Wissen13.2 Kreislauf des Wissensmanagements13.3 Wissen schaffen im Unternehmen
14.1 Archetyp des Lernmodells14.2 Das Wertesystem
15.1 Grundlegende Prinzipien15.2 Zentrale Praktiken
16.1 Ziele – das Führungskonzept16.2 Rhythmus – das Steuerungskonzept16.3 Miteinander reden – der Kommunikationsplan16.4 Experiential Learning – das Lernkonzept16.5 Werte vermitteln – Personalentwicklung16.6 Beratung – das Kontrollkonzept16.7 Kultur – das Wissensmanagementkonzept16.8 Exzellenz – das Erfolgskonzept16.9 Verantwortlichkeiten – das Rollenkonzept16.10 Supervision – das Metakonzept
17.1 Universelle Lernziele17.2 Lernziele durch Lernpläne erreichen17.3 Nutzen und Wert ermitteln
18.1 Lernen in drei Dimensionen18.2 Die drei Stufen des Lernens in Organisationen18.3 Ethische Höchstleitung18.4 Veränderungen gestalten lernen
19.1 Typische Risiken für den Lernprozess19.2 Typische Risiken für die Organisation
20.1 Was bedeutet Lernen bei Bedarf?20.2 Vier schlanke Beispiele20.3 Ein umfassendes Beispiel
21.1 Veränderung und Führung21.2 Menschen, Leadership und Verantwortung21.3 Engagement führt zu Performanz
22.1 Wie alles begann22.2 Was bedeutet das heute?22.3 Flexibel und fokussiert bleiben
23.1 Erste Maßnahmen23.2 Aus dem Lernen ein Lernprojekt machen
24.1 New Work24.2 Ein kurzer Blick in die Zukunft

Content preview from Lernende Organisationen

Index

Symbole

15%-Regel, 120, 247–249

3M, 97, 120, 152, 247, 273–279

Action Learning, 123

Agile Leadership, 182

Agilität, 6, 85, 89, 292

Definition, 85, 86

Aktionstheorien, 117

Akzeptanztest, 194, 195

Anforderung, 194

Angstzone, 82

Apathiezone, 82

Archetyp, 140

Architektur, 168

Argyris, Chris, 116, 117

Ashby, William Ross, 116, 297

Ashbys Gesetz, 139, 297, 298

Ausbildung, 121, 283

Ausgleich, 6, 72–74

Ausprobieren, 7

Auswahlkriterium, 212

Autonomie, 138, 315

Autopoiesis, 35, 36, 63, 138

Backlog, 170, 234, 306, 313

Baseline, 194

Bateson, Gregory, 4, 65, 66, 75, 110, 111, 115, 117, 121, 131, 134, 187, 238

Beobachten, 65, 67

Beobachter, 75

Berater, 180

Beratung, 214

Bergmann, Frithjof, 289

Bertalanffy, Ludwig von, 71

Betriebsführung, 37, 39

Become an O’Reilly member and get unlimited access to this title plus top books and audiobooks from O’Reilly and nearly 200 top publishers, thousands of courses curated by job role, 150+ live events each month,
and much more.

Start your free trial

Scrum-Training

Kai H. Simons, Jasmine Simons-Zahno

Selbstorganisierte Unternehmen

Siegfried Kaltenecker

Das DevOps-Handbuch

Jez Humble, John Willis, Gene Kim, Patrick Debois

Agil im ganzen Unternehmen

Matt LeMay

Publisher Resources

ISBN: 9781098128616